日前，2025年第4期龙岗课程讲坛在深圳市龙岗区仙田外国语学校举办，以“AI赋能校外课程建设”为主题，通过公开课观摩、案例分享与专家点评，为深圳市“每周半天计划”的深化落地探索技术赋能新路径。龙岗区教科院相关领导、名校专家、试点校校长及教师代表齐聚现场，共话人工智能与校外教育的深度融合。

　　本次活动是响应深圳市“每周半天计划”的重要举措。龙岗区教科院党总支副书记杜少凡在致辞中表示，深圳市“每周半天计划”旨在打破教育围墙，而龙岗区“All in AI”战略则聚焦未来教育形态塑造，本次活动正是两大战略的深度融合。他强调，AI应成为启发学生探索、助力教师因材施教的智慧桥梁。

　　公开课环节，仙田外国语学校三位教师带来的《广东美食IP文创大挑战》展现了AI与实践课程的创新结合。课堂上，学生借助“豆包”AI工具，8分钟内将手绘草图转化为高质量效果图，随后通过烫画机等设备制作成帆布袋、文具等文创实物。在“粤味IP创投大会”上，学生现场推介作品并接受互动评价，深刻体会到“AI是创意加速器而非替代品”的核心内涵。

　　南京师范大学附属龙岗学校分享的《“三联郊野”学伴智能体》案例，呈现了AI在校外实践中的深度应用。该智能体集“植物专家”“跨学科学者”“学习监督者”三大功能于一体，通过多模态大模型与本地知识库结合，为郊野考察提供精准知识支持与思维引导，实现能力培养与道德教育的同步推进。

　　红岭中学（集团）红岭实验小学部副部长鲁效孔博士在点评中指出，高质量落地“每周半天计划”需把握三大关键：一是范式“真”，将真实世界的工作流程融入课堂；二是思维“深”，通过精准提示词设计引导学生深度思考；三是关系“活”，构建人机协同、生生互动的高效课堂生态。

　　据悉，本次讲坛创新采用线下互动与线上扫码评课相结合的方式，生成动态教研反馈，推动区域教研向“数据驱动”转型。未来，龙岗区将持续以课程讲坛为平台，推动AI技术从“活动亮点”转化为“常态应用”，通过校际协同与数据共享，构建“校校有智慧、课课有深度”的区域教育新图景，为深圳市“每周半天计划”提供可复制、可推广的实践经验。